viernes, 17 de julio de 2020

Tema 3

Tema 3. PROSA DEL SIGLO XIV.

1.- La Prosa Medieval (coger apuntes vídeo)



2.- D. Juan Manuel. El conde Lucanor
    
-Biografía y obra ( hacer resumen)

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Tema 2

Tema 2. MESTER DE CLERECÍA

1.- Mester de Clerecía y autores en este enlace


2-Autores del Mester de Clerecía (resumen esencial del punto anterior)



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-Actividades:


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Blog para el Renacimiento


Para toda la Lengua



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Tema 1

Tema 1. LA LITERATURA MEDIEVAL

1.-Vídeo (Introducción)













2.-La Literatura Medieval  y - La Lírica Medieval ( pdf )

3.- Mester de Juglaría : El Cantar de Mío Cid ( sólo las pestañas " el Cantar " y " Los Cantares de Gesta". 

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-Actividades:
(en el pdf del enlace del punto 2)

Temario

Comunicación lingüística 3º ( 1º trimestre)

T-1 EL TEXTO

     1. Definición y propiedades textuales
     2. Clases de textos según a) el Canal
                                                        b) el Registro
                                                        c) el Tema
                                                        d) la Organización

    3. Esquema tipo de textos
    4. Plantilla para elaborar un texto.

-> Actividades


T-2 EL TEXTO NARRATIVO

     1. Teoría y práctica de la Narración
     2. Estructura del texto narrativo

-> Actividades


T-3 LA DESCRIPCIÓN

    1. Diferencias entre descripción y definición
    2. Tipos de descripción según a) actitud del hablante
                                                                 b) finalidad
                                                                 c) el objeto
-> Actividades


T-4 LA EXPOSICIÓN

   1. El texto expositivo: -> definición
                                               -> características
                                               -> organización
                                               -> presentación de los hechos
                                               -> uso y ámbito

-> Actividades

Comunicación lingüística 3º ( 2º trimestre)

T-5 TEXTOS ARGUMENTATIVOS

 1. Teoría: -Definición
 2. Elementos del texto argumentativo
 3. Estructura del texto argumentativo
 4. Tipos de argumentos
 5. Textos argumentativos
 6. Recursos lingüísticos
 7. Las Falacias

-> Actividades

T-6   TEXTOS PERIODÍSTICOS (I)

 1.Textos periodísticos( presentación genially)
 2. Teoría general:
     - Textos periodísticos
     - Géneros periodísticos: -géneros informativos
                                                       -géneros de opinión
     -Estructuras periodísticas
     -El estilo periodístico

               -> Actividades


Comunicación lingüística 3º ( 3º trimestre)


T-7 TEXTOS PERIODÍSTICOS (II)

1.-El periodismo digital:
       -definición
       -antecedentes
       -características

2.- Géneros periodísticos en Internet
3.- Géneros periodísticos visuales:
        -Viñeta
        -Tira cómica

-> Actividades

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Lengua  3º ( 1º trimestre)

T-1 LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES O CLASES DE PALABRAS

    1. Clases de palabras
    2. Cada categoría al detalle
    3. Esquemas
    4. Denotación y Connotación
                                                               -> Diferencia entre Denotación y Connotación

 -> Actividades


T-2 GRUPOS SINTÁCTICOS O SINTAGMAS

     1. Teoría: tipos de Sintagmas
     2. Esquema y Estructura de cada uno de los Sintagmas
     3. Sinonimia y Antonimia

 -> Actividades

T-3  EL VERBO

    1. Estructura del grupo verbal
    2. división de los verbos según conjugación
    3. Clases de verbos según el significado
    4. Verbos Copulativos
    5. Verbos Predicativos
    6. Perífrasis verbales
     7. Cambio  Semántico: -> Causas: a)Lingüísticas
                                                                         b) Históricas
                                                                         c) Sociales
                                                                         d) Psicológicas
                                                                         e) Influencia extranjera
  -> Actividades


Lengua  3º ( 2º trimestre)

T-4. ENUNCIADO Y ORACIÓN (I)

 1. Enunciados: Definición y tipos
 2. La Oración gramatical: Estructura: Sujeto y Predicado
 3. Clases de  sujetos: Léxico y Gramatical
 4. Formas para reconocer el sujeto
 5. Oraciones Impersonales
 6. Oraciones según la Modalidad
 7. Oraciones según la Estructura

  ->Actividades

T-5 LA ORACIÓN (II).  EL PREDICADO
   
     1. El SV ( Predicado)
     -definición
     -elementos que lo integran
     - complementos
      -clases de predicados
     -Resumen esquema y resumen vídeo de cada complemento

2.Clasificación de la Oración Simple
3.- Campo Semántico, Familia léxica y Campo Léxico.

-> Actividades 

Lengua  3º ( 3º trimestre)


T-6  LENGUAS Y DIALECTOS

 1.- Lengua y Dialecto
 2.- Las lenguas de España
 3.- Origen de las lenguas de España.
 4.- el Gallego
 5.- El Euskera
 6.- El Catalán
 7.- El Castellano. 
         -> dialectos del castellano
 8.- Dialectos históricos de la Península
 9.- Origen del léxico español
 10.- Metáfora y Metonimia:
           ->clases de metáforas
           -> clases de metonimias

-> Actividades

T-7  INTRODUCCIÓN A LA ORACIÓN COMPUESTA

  -Vídeo introducción
 -Realizar esquema desde enlace.

-> Actividades

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Literatura 3º ( 1º trimestre)



T.1.- LA LITERATURA MEDIEVAL

      1.Vídeo
      2.-La literatura de la Edad Media
      3.-La Lírica Popular:  -> Jarchas
                                                  -> Cantigas
                                                  -> Canciones

      4.-Mester de Juglaría: El Cantar de Mío Cid

-> Actividades


T.2- MESTER DE CLERECÍA

     1. Mester de Clerecía
     2. Gonzalo de Berceo. -> Vida
                                                  -> Obra: Los Milagros
     3.- El Arcipreste de Hita. -> Vida
                                                        -> Obra: el libro de Buen Amor
       -Resumen

-> Actividades


T.3- PROSA MEDIEVAL. Siglo XIV

     1. la Prosa Medieval
     2. D. Juan Manuel . -> Vida
                                             -> Obra: El Conde Lucanor.

-> Actividades

Literatura 3º ( 2º trimestre)

T-4  LA LITERATURA DEL SIGLO XV

 1.- El siglo XV
  -> el siglo XV en España
 2.- La Lírica tradicional. El romancero : -> orígenes
                                                                                  -> características
                                                                                  -> temas
 3.- La Lírica culta: Poesía Cortesana:-> temas
                                                                           -> Los Cancioneros
                                                                           -> Poetas cortesanos

4.- Jorge Manrique: -> Coplas: -Estructura
                                                               -Métrica
                                                               -Temas y tópicos
                                                               -Estilo
5.- La Prosa del s. XV:
    -> Las novelas sentimentales
    -> Los libros de caballerís
    -> otras obras

6.- El Teatro del siglo XV: -> Teatro religioso
                                                     -> Teatro profano

7.- La Celestina: -> ediciones
                                 -> autoría
                                 -> género
                                 -> argumento
                                 -> estructura
                                 -> personajes
                                 -> temas
                                 ->lengua y estilo

-> Actividades.


T-5 EL  RENACIMIENTO


-Vídeo introducción
-Contexto histórico-social

 I.-Características generales del Renacimiento
         1.Etapas
         2. Ideología

   II.- La Poesía renacentista
          1.Características
          2.Autores

 III.- La Prosa renacentista. La Novela
           a) Características
           b) Subgéneros

  IV.- El teatro
     -Tipos
      -Representantes

T-6 EL LAZARILLO DE TORMES

  1.- La novela picaresca: El Lazarillo de Tormes
     a) Características de  la novela
       -resumen
  2.-El Lazarillo de Tormes
     a.- aparición del Lazarillo
     b.- estructura de la obra
     c.- temas
     d.- personajes

-> Actividades

T-7 CERVANTES Y EL QUIJOTE

  1.- Biografía y Personalidad
  2.- Obra de Cervantes
        2.1 Cervantes poeta
        2.2 Cervantes dramaturgo
        2.3 Cervantes novelista

  3.- El Quijote
    - Publicación y elaboración
    - Estructura y argumento
    - Personajes, lenguaje y técnicas narrativas
    - La primera novela moderna
    -Intención de la obra.

-> Actividades.     

Literatura 3º ( 3º trimestre)

T-8 EL BARROCO (I). Poesía y Prosa

   -Esquema
  1.- El siglo XVII:  1.1 La sociedad del s. XVII
                                     1.2 La España del siglo XVII

  2.- El Barroco: 2.1 Características
  3.- Conceptismo y Culteranismo: Tendencias poéticas
  4.- Poesía barroca
               4.1 Luis de Góngora ( vida y obra)
               4.2 Lope de Vega ( vida y obra)
               4.3 Francisco de Quevedo ( vida y obra)
  
  5.- La Prosa en el siglo XVII
               5.1 La novela picaresca    
               5.2 La Prosa de Lope de Vega
               5.3 La Prosa de Quevedo
               5.4 Baltasar Gracián

-> Actividades

T-9 EL BARROCO (II). El Teatro

  -Esquema
  -El teatro del siglo XVII

1.-El teatro de la España del siglo XVII
2.-La Comedia Nueva
3.- El teatro de Lope de Vega
4.- Pedro Calderón de la Barca ( vida y obra).

-> Actividades

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Tema 3

Tema 3. El Verbo. ( repaso tema 1)

1.-El verbo

2.-División de los verbos según conjugación

3.-Clases de verbos según significado

4.-Verbos Copulativos

5.-Verbos Predicativos

6.-Perífrasis verbales

7.-Cambio semántico (elaborar esquema)


Causas del cambio semántico
1.-Lingüísticas
Algunos cambios semánticos son debidos a asociaciones que las palabras contraen en el habla. La colocación habitual puede afectar permanentemente el significado de los términos en cuestión; por “contagio”, el sentido de una palabra puede ser transferido a otra sencillamente porque aparecen juntas en muchos contextos. 
Por ejemplo, cigarro puro > puro. / Pluma estilográfica> estilográfica.

2.-Históricas
La lengua es más conservadora que la civilización, por eso con el paso del tiempo cambian los objetos, las instituciones, las ideas, las ciencias, las costumbres, y sin embargo, se conserva el nombre.
·        Objetos: la palabra inglesa car (coche) procede de la latina carrus (palabra de origen celta), que significaba “vehículo de cuatro ruedas”. Los coches modernos guardan escasa semejanza con los vehículos celtas del siglo I a.n.e., pero se mantiene el nombre.

·        Instituciones: la palabra parlamento (calcada del antiguo francés parlament) se ha mantenido a pesar de los graduales cambios constitucionales que han ocurrido.

Azafata ( antes: dama o criada de la reina. Hoy: mujer que atiende al personal en un avión)
3.-Sociales
Se producen cuando una palabra utilizada por un grupo de personas pasa a ser utilizado por otro.
 Ejemplo faena (se utilizaba en el ambiente taurino: buena lidia,-> en la actualidad: trabajo. 
Alameda ( hilera de álamos), hoy paseo con árboles.
4.-Psicológicas
Los cambios de significado  son originados por una asociación mental. Estas causas provocan la búsqueda de expresividad, tabúes y eufemismos, la fuerza emotiva, etcétera. Ej. llamar a una persona víbora( por las connotaciones negativas que tiene con este animal )
·        Factores emotivos: si se está intensamente interesados en un tema, se tiende a hablar frecuentemente de él, lo cual sugerirá símiles y metáforas para la descripción de otras experiencias. Por ejemplo: durante la Primera Guerra Mundial por la impresión de ciertas armas pavorosas, se le aplicaban metáforas pintorescas y festivas para despojarlas de algo de su terror. Así, una ametralladora se convertía en un “molinillo de café”.

·        Tabú: cuando se cambia una palabra porque significa algo sagrado, peligroso, misterioso, por otra de significado inofensivo (eufemismo), se dice que la palabra ha sido sometida a tabú.
o   Tabú del miedo: el miedo a seres sobrenaturales ha impuesto frecuentemente prohibiciones sobre sus nombres. Por ejemplo, el nombre del diablo ha dado origen a incontables eufemismos.

o   Tabú de la delicadeza: es una tendencia humana el eludir la referencia directa a asuntos desagradables. Por ejemplo, los eufemismos enlazados con la enfermedad y la muerte, como el eufemismo malo, al referirse al cáncer: es malo lo que tiene.


   Eufemismo:
Los eufemismos son los términos que se usan para reemplazar algo que queremos expresar pero que puede resultar un tanto duro o malsonante a los oídos de las demás personas. Por ejemplo: reducción de personal (despido).

Los eufemismos se utilizan entonces para suavizar o matizar la carga negativa, despectiva u ofensiva que pueden tener ciertas palabras. Hacemos esto al tener que referirnos, fundamentalmente, a cuestiones sexuales, fisiológicas o escatológicas y a toda realidad desagradable o vulgar que por delicadeza se evita nombrar.

El empleo de eufemismos se vincula así con los grandes temas tabú del ser humano. Pero también el llamado discurso “políticamente correcto” ha instalado en el habla una buena cantidad de eufemismos vinculados con cuestiones raciales o étnicas, sociales, etarias ( de la edad)  y  con discapacidades físicas.

Disfemismo

El disfemismo es lo contrario al eufemismo. Se trata de un tipo de sarcasmo que consiste en utilizar expresiones negativas o peyorativas para describir cosas, hechos o personas.
Por ejemplo:
  • comida basura (para referirse a la comida rápida).
  • caja tonta (para referirse al televisor).
Tanto el eufemismo como el disfemismo son una clase especial de metáforas.


5.-La influencia extranjera
Muchos cambios de significado son debidos a la influencia de algún modelo extranjero. Por ejemplo: bear, para denotar las constelaciones: la Great y la Lesser Bear (la Osa Mayor y la Osa Menor) tienen paralelo en muchas lenguas: en francés, Ourse; en italiano, Orsa, etcétera.
La tendencia a la economía
Se basa en el principio del mínimo esfuerzo, por lo que se suprime todo lo que no sea necesario en la comunicación.
a)    Elipsis
·       La capital.............La ciudad capital de España.
·        Una fría………….Una cerveza.
·        Un suave………..Un cigarro suave.
b)    Truncamientos o cortes
·        Auto………Automóvil.
·        Cine………Cinematógrafo.
·        Taxi……….Taxímetro.

Ejemplos de eufemismos

Se dan a continuación algunos eufemismos, se indica entre paréntesis la palabra a la que reemplaza:
  1. Reducción de personal (despido)
  2. Edad dorada o tercera edad (vejez)
  3. Pasar a mejor vida (morir)
  4. Persona de color (negro)
  5. Persona con capacidades diferentes (discapacitado)
  6. No vidente (ciego)
  7. Establecimiento penitenciario (cárcel)
  8. Conflicto armado (guerra)
  9. Residencia para la tercera edad (asilo)
  10. Interrupción voluntaria del embarazo (aborto)
  11. Ebrio (borracho)
  12. Demente (loco)
  13. Dormir el sueño eterno (morir)
  14. Daños colaterales (muertes de civiles)
  15. Empinar el codo (emborracharse)
  16. Salivar (escupir)
  17. Miembro viril (pene)
  18. Hacer el último viaje (morir)
  19. Pasar al toilette (ir al váter)
  20. Tener la regla (menstruar)

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-Actividades:

1.-Ejercicios de refuerzo: el Verbo

2.-Completar texto con formas verbales

3.-Haz una lista de 5 eufemismos, 5 disfemismos y 5 palabras tabú, explicando el origen de las mismas y la razón de serlo.